說明： 一、本活動係五峰國中為提供新北市文山區國小 5 、 6 年級學生資優潛能學生增進對創意思考課程，啟發學生多元優勢能力培養。 二、活動內容如附件，敬請參閱。 三、報名表請於 110 年 3 月 19 日(五)上網報名，報名網址如海報所附 QRcode 。 四、實際開課情形將於統計完成後另行通知。

說明： 一、依據財團法人懷海教育基金會 110 年 2 月 23 日懷海字第 1100223 號函辦理。 二、針對家境清寒無力繳交學費之學生給予補助，請貴校協助辦理。計畫說明如下：  （一）補助對象：公立國小、國中無力負擔學費之學生。(不含課後輔導、餐費、畢業旅行及幼兒園)、申請者須附上清寒證明。  （二）本校得推薦 20 個名額。  （三）填寫資料(如附件)：             1.推薦表(家庭狀況)           &n... 觀看完整文章

                            說明： 一、依據教育部體育署 110 年 1 月 28 日臺教體署全〈一〉字第 1100004180 號函及新北市政府體育處 110.02.24 新北體全字第 11035407261 號函辦理。 二、本會長期致力於自閉症〈以下簡稱“星兒”〉各項體育〈籃球、桌球、水適能、舞蹈等〉及休閒〈藝術創作、音樂培養、手作工藝等〉等服務，期能提... 觀看完整文章

說明： 一、依據內政部移民署 110 年 3 月 3 日移署移字第 11000280941 號函辦理。 二、為發揮新住民及其子女的多元文化背景，藉由暑假期間返回新住民之原生母國(地區)執行計畫至少 14 天，進行跨文化學習、跨國校際交流、公益服務交流及國際職涯探索，增加自我認同，投入公共事務及培育多元文化國際人才，接軌全球發展，以為臺灣國際人才培力奠基，內政部移民署特辦理旨揭計畫。因旨揭計畫須配合中央流行疫情指揮中心所發布之旅遊疫情建議，報名前請先詳閱簡章之七、相關注意及配合事項。 三、旨揭計畫自即日起受理報名至 110 年 4 月 6 日（星期二）截止，以郵戳為憑逕寄至「內政部移民署移民事務組」（臺北市中正區廣州街 1... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部 110 年 3 月 8 日臺教社(一)字第 1100027565 號函辦理。 二、外籍人士蒞臺人數日增，在臺交通活動頻繁，事故發生亦逐年明顯攀升，為保障外籍人士在臺交通安全，加強其對臺灣交通安全環境與法規之認識，請協助運用推廣「外籍人士在臺交通安全注意事項」，供外籍人士參考。 三、旨揭注意事項計有英語、日語、韓語、泰語、越南語與及印尼語等 6 國版本語言，可供不同國家人士使用，請至交通部交通安全網（網址： https://168.motc.gov.tw/）/Language 項下，下載電子檔連結運用。

說明： 一、依據「新北市國際教育中程計畫（ 2019-2022 ）」辦理。 二、營隊活動說明如下: (一)時間： 110 年 4 月 11 日(星期日)上午 8 時 40 分至下午 4 時。 (二)地點：本市直潭國小(地址：新北市新店區直潭路 92 號)。 (三)參加對象：本市公私立國小學生及其家長，正取 60 名(親子合計)，依名額依序錄取，超過名額採隨機抽籤。 三、費用：全額「免費」體驗。 四、報名資訊： (一)報名時間:即日起至 110 年 3 月 31 日(星期三)止。 (二)報名方式：報名者需填寫報名表及家長同意書，報名學校請於截止日前彙整報名表、家長同意書及學校名冊後，將 odt 檔及核章掃描檔(PDF)E-mai... 觀看完整文章

說明： 一、此系列課程從探討自己個性的盲點開始，到為自己的人生遭遇負起責任，不當受害者，找回力量創造你真正想要的幸福人生。 二、課程內容包括： 1.談自我覺察 ─ 深度認識自己； 2.談原生家庭 ─ 人格的塑造與養成； 3.談創傷 ─ 疼惜內在的孩子； 4.談自我價值 ─ 從自卑到自尊； 5.談情緒 ─ 調穩情緒好生活； 6.談壓力 ─ 抒解壓力不生病； 7.談溝通 ─ 表達與傾聽、同理； 8.談愛情 ─ 從浪漫到現實； 9.談婚姻 ─ 相愛容易相處難； 10.談親子關係 ─ 成為孩子喜愛的父母； 11.真實做自己，學習愛自己； 12.災難背後的生命禮物是什麼？ 三、講師楊依靜(楊舒涵)簡介： 1.曾接受完形心理... 觀看完整文章

一、本研習活動時間為 110 年 4 月 9 日至 4 月 11 日，相關活動訊息請見本館網頁： https://www.tam.gov.taipei ， 3 月 16 日 13 ： 00 起開始報名。 二、本研習活動採臺北天文館活動報名網頁登錄報名，額滿為止，每人活動費用新臺幣 5,600 元整，全程參加活動者，將予以認證研習時數 15 小時。 三、活動承辦人為本館推廣組吳伯順先生，聯絡電話： 02-28314551 轉 204 。