1.提倡本市公私立學校教師正當休閒活動，並增進管弦樂的演奏興趣與技巧，提昇音樂藝術生活的內涵，深化教學知能，以臻藝術生活化、生活藝術化的理想。 2.報名方式:如附件。

國立臺東大學華語文學系蘇凰蘭副教授執行國科會「臺語家庭上學去︰學校與家庭語言政策互動與調適」計畫，需要進行問卷調查，敬請貴校協助相關調查事宜，至紉公誼。   本計畫名稱及代碼「臺語家庭上學去︰學校與家庭語言政策互動與調適」(MOST 111-2410-H-143-011-MY2)。 本研究「臺語家庭上學去︰學校與家庭語言政策互動與調適」為兩年期計畫。目前正在進行第二年的計畫。第二年計畫主題為「臺語家庭孩童在學校的語言社會化實踐」，焦點置放於孩童在學校的語言實踐。 檢附本計畫簡要說明、線上問卷表單網址:https://reurl.cc/OGo7L... 觀看完整文章

主旨：檢送「新北市政府 113 年『緣起，相遇時』單身員工聯誼活動」實施計畫（含行程表及電子宣傳單） 相關內容可參閱附件檔案 有意參加者可自行報名

旨揭說明如下:   時間: 113 年 03 月 22 日(星期五) 14:00-17:00 。 主題: 【5G 新科技】AR 基礎認知與 Meta Spark 入門。 分享者: 曾揚智(預算有限公司/負責人)。 地點: 本校二樓電腦教室(一)。 : 時間:113 年 04 月 19 日 (星期五) 14:00-17:00 。 主題: 資料庫的基礎概念與建立。 分享者: 劉憶涵(Hannie Liu) ShowHue Inc. Founder/CE... 觀看完整文章

旨揭工作坊訊息如下: 時間： 113 年 5 月 17 日(星期五)下午 1 時 10 分至 4 時 30 分。 地點：新竹市東區關埔國民小學(新竹市東區慈濟路 2 號)。 報名時間：自即日起至 113 年 4 月 26 日(星期五)止。 報名網址： https://reurl.cc/M4LD74 。 參加對象： 對此議題有興趣的本市輔導員及現場教師。 依報名先後順序錄取。

為有效完成「112 學年度科技教育推動總體計畫」之計畫目標及促進本市科技教育之發展，本局核予每間科技中心辦理 20 場次研習為上限，每場次至多 20 位教師出席(媒體素養之線上課程人數不在此限)。 本案辦理研習倘有新增或微調，請依本函核定公假排代，並以各科技中心於研習系統公告訊息為準。

旨揭計畫摘要說明如下： 為宣倡親海知海愛海核心理念，普及海洋教育推動共識；規劃豐富海洋教育創新課程，內化海洋教育學習素養；培育海洋教育專業人才，強化海洋教師教學品質；聯結跨域海洋教育社會資源，建構海洋教育支援網絡，辦理旨揭計畫。 辦理時間： 113 年 5 月 18 日(星期六)9 至 16 時。 辦理地點：基隆嶼。 參加對象：新北市對海洋教育有興趣之教育人員，預計招收 30 名。 報名方式：一律採線上報名，額滿即止，錄取名單會以電子郵件通知、並公告於校務行政系統。(報名網址： https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLS... 觀看完整文章

旨揭研習資訊如下： 冬山鄉、壯圍鄉及頭城鎮「學校線上公開課」： 辦理時間： 113 年 3 月 11 日（星期ㄧ）至 113 年 3 月 22 日（星期五），每場次錄取研習人數上限為 40 名。 辦理地點：線上。 成果發表及閉幕式： 辦理時間： 113 年 3 月 23 日（星期六）下午 1 時至下午 5 時。 辦理地點：香格里拉冬山河渡假飯店愛琴海廳（宜蘭縣五結鄉公園二路 15 號）。

本案旨在藉由數學素養微課程的模組設計，以輕巧、簡短的素養培養活動並願意執行這類活動，進而漸漸滲透入日常的教學，促進教師發展 21 世紀數學素養的教學思維。 旨案活動資訊如下： 時間： 113 年 3 月 17 日(星期日)上午 9 時至下午 4 時 10 分，課表請詳如附件。 地點：高雄市左營區勝利國小(813 高雄市左營區南屏路 1 號)。 研習對象：本市國中小數學科正式教師、代理教師及代課教師。 名額：每組(國小中年級組、國小高年級組、國中組)人數以 28 人為上限，並視報名情況調整。 有意報名者請於 113 年 3 月 7 日(星期四)中午 12 時前，至以下網址：... 觀看完整文章

報名資格：本計畫預計培訓本市 113 年度英語教師初階、進階、命題增能工作坊及差異化教學工作坊之種子講師，採回流機制、邀請機制及推薦機制。 回流機制：通過本市第 8-13 期講師班培訓並領有證書者須參加回訓，並協助帶領新手講師，毋須另外報名，回訓名單如計畫附件一。 邀請機制：本市培訓之第 1-7 期英語講師班成員，領有講師證書且學員回饋達 4.0 以上者，邀請參加第 14 期講師培訓增能。 推薦機制：本市公立國小正式合格英語教師，於本市擔任英語教學年資至少滿 5 年以上，擁有教學及分享熱忱，具帶領社群或公開演說之經驗，並參加過本市辦理之初階、進階研習、命題增能工作坊或差異化教學... 觀看完整文章