一、依據「新北市政府教育局國民教育輔導團設置及運作要點」辦理。 二、本局國民教育輔導團 109 學年度第 2 次團員甄選預計招募團員計 26 名(國小 14 名、國中 12 名)，由各輔導小組召集學校自行辦理，報名時間為 109 年 5 月 15 日(星期五)至 5 月 25 日(星期一)止。 三、有意願參加團員甄選之教師須填妥相關資料，並由學校相關人員核章後，連同個人教學重要檔案資料（至多 10 頁），於 109 年 5 月 25 日(星期一)下午 4 時前寄（送）各國中小輔導小組召集學校，郵寄以郵戳為憑，逾期恕不受理。 四、參加團員甄選之教師，甄選當日本局同意核予公假(課務排代)半日。 五、第 2 次團員甄選結果訂於 109 年 6 月... 觀看完整文章

檢附操作說明 1 份。

一、原定實體研習場次，為 5 月 14 日金美國小場(七星分區)、 5 月 21 日信義國小場(板橋、瑞芳分區)、 5 月 28 日深坑國小場(文山、雙和分區)，以上場次取消實體研習，調整方式改為線上觀、議課。 二、線上觀、議課內容如下： 1.參加人員：上開分區各校請鼓勵健體領域召集人或 1 位高年級教師參加。(觀課之課程係融入高年級健體領域實施) 2.觀課內容：專輔公開課之說課簡報、授課教學活動設計與影片、輔導團宣導 SDGs 之簡報與影片。 三、各校觀課人員可至以下兩處下載觀看： 1.新北市國教輔導團/國小輔導小組/環境教育/文件資訊 https://ceag.ntpc.edu.tw/... 觀看完整文章

為擴展學習客語的客群藉由客語沉浸式讓客語在新北市的使用機會增加，營造語境不足的語言學習環境，並將做為推動另一種客華、客英雙語學習模式，與客語沉浸式教學多軌制進行，預計可增加更多的學童、家庭、社區、加入客語復振的行列。   報名方式：請欲參與研習者，逕至全國教師在職進修網(網址： https://www2.inservice.edu.tw/)報名，各場次報名上限為 50 人，將依報名順序依序錄取，額滿為止，錄取名單請自行瀏覽網站。

一、陳永泰公益信託設立「傳善獎」支持優秀中型社福機構以創新、有效率的方式，為弱勢族群提供更好的服務。並將 2019 年 8 家得獎機構服務內容拍攝成系列影片。 二、針對 2019 年傳善獎得獎機構系列影片，依十二年國民基本教育課程綱要設計十篇教案，分別適用於國小、國中及高中綜合活動領域(摘要詳如附件)，希望透過教學讓更多孩子認識社福機構、了解社會議題、進而參與公益。 三、相關影片及教材資料皆已公告於「傳善獎」網站，請逕自以下連結免費線上觀看及下載使用： 教案及學習單 https://reurl.cc/vjko 。 影片線上看 https://is.gd/hRilos 。 四、如有任何使用上的... 觀看完整文章

一、依據新北市政府教育局 108 年 9 月 4 日新北教研資字第 1081665976 號函辦理。 二、研習主題：由腦神經科學看學習與教養。 三、研習時間： 109 年 5 月 20 日（三） 14 時 00 分至 17 時 00 分。 四、研習講師：國立台北護理健康大學語言治療與聽力學系－翁仕明副教授（英國格拉斯哥大學生命科學所神經科學博士）。 五、研習地點：莒光國小秀地館。 六、研習對象：新北市現職教師與對本研習議題有興趣之教師。 七、報名方式：請於到文日起至新北市校務行政系統報名，額滿為止，預訂開放 30 人。全程參與者核發研習時數 3 小時。

旨揭工作坊請依附件說明，積極鼓勵符合參與對象條件之教師報名參與，以協助未來推動普及數位學習，並聯結申請「教育部補助各直轄市、縣(市)辦理數位學習教師增能工作坊實施計畫」選擇使用數位學習平臺因材網辦理「數位學習工作坊（二）」之講師需求，工作坊重要資訊如下： 1.培訓日期： 109 年 5 月 23 日（星期六）至 5 月 24 日（星期日），共 2 天，課程需全程參與。 2.培訓方式：線上課程（ Meet ）。 3.自備物品：有錄影及攝影功能之電腦。 4.報名方式：採線上報名，請於 109 年 5 月 11 日（星期一）前，至本計畫網站（ https://adaptive-instruction.weebly.c... 觀看完整文章

一、依據教育部 109 年 4 月 29 日臺教人(四)字第 1090048465E 號函辦理。 二、檢附教育部原函及相關表件影本各 1 份。

礙於偏遠地區交通及生活機能不便，致本市偏遠地區公立國民小學（以下簡稱偏遠小學）師資結構不穩定、年輕化、流動率及代課率偏高，使學校課程、教學及行政經驗傳承不易，爰訂定本計畫，盼本市教學經驗豐富又具備專業教學知能之教師至本市偏遠小學進行經驗傳承與教育創新之機會，使偏遠小學能永續經營，與在地社區共存共榮。 本計畫內容簡述如下： 一、申請資格： 1.教學訪問教師：為現任本市正式教師並對國語、英文、數學其中一科具備專業教學知能者。 2.受訪學校：本市推行混齡教學之公立國小。 3.實施原則： 受訪學校得自行申請亦得以群組方式與鄰近學校共同申請 1 位訪問教師。 二、教學訪問... 觀看完整文章

一、依據國家教育研究院 109 年 4 月 30 日教研課字第 1091100679C 號函辦理。 二、依據國家語言發展法規範將國家語言列部定課程，與教育部補助之「落實國家語言發展法-總綱、群科課綱、其他類型課綱暨實施規範修訂計畫」，由本院組成總綱、群科課綱、其他類型課綱暨實施規範修訂小組進行將國家語言列部定課程之十二年國民基本教育課程綱要總綱修訂工作。 三、續國家教育研究院課綱修訂流程，經十二年國民基本教育課程研究發展會(以下簡稱課發會)決議確認之總綱修訂草案，始進行審查、公聽會及網路論壇，以進一步蒐集相關修訂意見。 四、惟因應目前新冠肺炎疫情嚴重，依據衛生福利部疾病管制署公布「公眾集會因... 觀看完整文章