1.目的:本計畫旨在透過初階技術研習營，建構教師 S2 素養教育課程設計的系統思維，翻轉教師以教學設計為主體的模式。本初階技術研習營將培育教師在素養教育的課程設計與實踐方面的能力以及體驗 S2 模組的操作經驗，協助更多教師看到課程設計改變專業操作的可能性，期能建構我國各級教師在素養教育方面的基礎與能量。 2 報名方式:如附件。

1.目的:從探究式教學發展的脈絡獲知 , 無論採取何種的探究 式教學 策略 , 都會經歷「提問思考建構」的歷程。 今為分享且推廣本校將探究式教學導入師培課程的成果 , 特別規劃一場難得的工作坊 , 邀請有興趣的中小學現場教師參加 , 讓大家可以在一天的工作坊 , 完整的學習當前主要的 探究式教學 策略 「提問設計」 、 「問題導向學習」 及 「概念為本的探究策略」。 2.報名方式:如附件。  

1.目的:促進能源永續發展。 2.報名方式:如附件。

1.目的:深化十二年國民基本教育課程綱要以學生學習為本之理念，提升教學與學習品質，達到互動共好的精進教學氛圍。強化數位學習、智慧科技、自主學習、共學社群等，並藉由分享暨研討，展現本市國民教育體系各領域/議題新課綱案例研發成果。藉由各領域/議題互動式、探索、實作課程，提供數位融入教學公開課及教學創意交流機會，提高教師轉化素養導向教學的共備觀念與參與觀議課的動機。 2.報名方式:如附件。  

1.目的:（一） 推動新北市 STEAM 跨領域教育為主，使教學現場的教師掌握教育趨勢，體現 STEAM 精神與概念。            （二） 扎根與深化培育新北 STEAM 師資，跨域創新思考與問題解決實作能力之人才。            （三） 整合相關資源及 STEAM 相關專業，進行資源整合、服務、推廣及擴散。 2.報名方式:如附件。

依據經濟部水利署 112 年 10 月 11 日經水防字第 11233038170 號函辦理。 為提升及強化新北市防災校園教師對水利防洪工程措施的了解，及增加水利防災知識與技能，水利署署委託國立成功大學辦理「112 年水利防災知識深耕與增能培訓計畫」，訂於本(112)年 11 月 23 日（星期四）假水利署新店辦公區辦理「水利防災教育教師增能研習」，期能達到水利防災觀念的翻轉與知能的強化的目標。 報名方式與聯絡資訊： 本說明會採線上報名，請至 https://forms.gle/d9qsWsvEBjigvV4H9 進行報名，報名至 11 月 15 日下午 5 時截止。 若有任何問題，請洽國立成功大學水工試驗所... 觀看完整文章

1.目的:深化課程實踐經驗，營造聚焦學生學習的教師專業學習社群，以精進課堂教學品質。推動以學生學習為中心的課堂教學研究，精進各領域教師課堂活化教學能力，促進學生有效學習。同時帶動教學翻轉的實踐與反思，創造課堂教學新文化，讓師生一起愛上學習。 2.報名方式:如附件。

時間：即日起至 112 年 12 月 1 日(星期五)截止。 參選對象：全國公私立國小、國中及高中職教師(含代理、代課及實習教師)。可跨校組隊參加，每組報名人數至多 4 人(含)以內，報名組員一經確定即不得更改，每人以參加 1 件為限。 議題內容：以教育部「中小學資訊素養與認知網」(https://eteacher.edu.tw/ )主題為主，如：數位康健、網路識讀、網路沉迷、網路霸凌、網路交友、禮儀規範、網路安全、網路遊戲、網路隱私、網路交易、法律與著作權、社交工程等。 報名方式：將電子檔資料寄至承辦人信箱(pinshiou@nycu.edu.tw )，信件標題為 112 年「資訊素養與倫理... 觀看完整文章