檢附海洋委員會函文、選拔要點及徵求須知。

本市智慧學習種子教師認證： 初階課程 6 小時包括必修研習 3 小時及學習平台必選修 3 小時。 培訓目標為 111 年 7 月 31 日前達到每校「1/5」以上教師， 112 年 12 月 31 日前達到每校「1/2」以上教師具有智慧學習初階應用能力。   教育部數位學習工作坊培訓： 數位學習工作坊 A1 及 A2 各 3 小時。 培訓目標為 112 年 12 月 31 日前達到每校「1/2」以上教師完成數位學習工作坊之培訓。   研習資訊如下： 本研習採線上報名，請於各梯次截止報名前，逕至「校務行政系統－教師進修研習模組」報名，額滿為止。   *倘有疑問請洽本... 觀看完整文章

為培訓國中小學現任在職教師對戶外教育的認知、了解及後設意義，以提升教師透過跨領域學科的結合引導孩子自我對話，學習真正的思考及判斷，並帶領教師結合自身專業撰寫戶外教育課程教案，辦理旨揭計畫。   培訓對象：臺灣國中小現任「在職教師」(含正式教師、代理教師及代課教師)。   第一階段─戶外教育課程規劃工作坊 臺中場：國立臺灣體育運動大學、 112 年 3 月 10 日至 3 月 12 日。 高雄場：國立高雄醫學大學、 112 年 3 月 17 日至 3 月 19 日。 臺北場：國立臺灣師範大學、 112 年 3 月 24 日至 3 月 26 日。 花蓮場：國立東華大學、 112 年 4 月 14 日至 4 月 1... 觀看完整文章

活力養生(合氣道、成人輕適能、輕舞健走、修復瑜珈、有氧、瑜珈提斯)。 語言學習(韓文、日文、多益 TOEIC)。 生活藝術(精油調香、舒心芳療)。 財經企管(動能投資)。 師資培訓(財商、達克、籃球) 兒童週六毛筆、硬筆 冬令營(1/30-2/10 ，共 2 周)、夏令營(7/3-8/25 ，共 8 周) 學分班課程(學士、碩士學位) 隨班附讀(111-2 學期共計 104 門課)   報名時間：各班課程即日起開始受理報名，歡迎有興趣的您來參加。 報名方式：請於報名時間內加入會員 https://cce.ntue.edu.tw/ ，線上報名... 觀看完整文章

實施計畫如附檔

為增進一般地區與偏遠地區公立國民中小學（以下簡稱偏遠地區學校）之教學交流與經驗傳承，國教署特訂定旨揭計畫，鼓勵一般地區學校優秀正式教師，前往偏遠地區學校從事教學訪問，以提升偏遠地區學校師資經驗傳承與教育創新。 期程自 112 年 8 月 1 日至 113 年 7 月 31 日，並自即日起至 112 年 3 月 31 日止受理非偏遠地區學校教師申請 112 學年度至偏遠地區學校擔任教學訪問教師（餘詳見附件）。   教學訪問教師申請資格： 1.現任職於一般地區學校之正式教師，且正式教學年資合計滿 6 年以上，或公立國民中小學退休教師。 2.符合前述條件且具備下列各款規定之一者，得提出申請： (1)曾獲... 觀看完整文章

台灣嵌入式暨單晶片系統發展協會與本會主辦，於 112 年 2 月 8-10 日辦理【邏思町科技教育】專業講師研習活動， (2 月 8-9 日水陸機器人課程)及 (2 月 10 日電子知識力機電課程)，敬邀貴校教師踴躍參加(研習資料詳見附件)。   報名網址: https://www.temi.org.tw/activity_lst/view_activity_detail/?cour_id=219

科技化學習扶助教學中心辦理「111 學年度新北市科技化學習扶助種子教師認證研習」與「科技化學習扶助教師增能研習」時間表 1 份，鼓勵各校教師踴躍報名參與，請查照。 說明： 一、依據本市 111 學年度學習扶助整體行政推動計畫辦理。 二、旨揭中心成立目標為透過數位科技融入學習，轉變傳統學習型態，並與各學習平臺合作，進行種子教師培訓及教材開發，提升教師教學效率及學生學習效能，以鞏固基本學力、培養自學能力、創新課堂學習。 三、本局同意參與研習人員公假暨課務派代出席、講師公假出席，完整參與者同意核予該參與場次之研習時數。 四、本梯次研習包含實體與線上研習，為掌握課程人數及維護課程品... 觀看完整文章

徵稿對象：全國各縣市健康與體育輔導團之輔導員、健康與體育輔導群跨縣市工作坊成員、健康與體育領域之國民中學、小學教師。 評選方式：格式審查及內容審查。 收件時間：即日起至 112 年 4 月 10 日(星期一)，以電子郵件寄件日期為憑，逾期不予受理。 資料繳交方式： 請於收件截止日期內將下述二項文件電子檔(WORD 及 PDF 格式)寄至指定收件電子信箱。 信件主旨為【科技輔助自主學習課堂實踐教學設計-參與縣市名組別(國中/國小) -徵選者姓名】。 應繳交文件： 科技輔助自主學習課程設計表，含課堂實踐紀錄/成果(應使用附檔徵選辦法之附件一格式)。 著作利用授權同意書(應使用附檔徵選辦法之附... 觀看完整文章

兩類補助方式： 一般研究計畫：適用國內各級學校現職本國籍專任或約聘教師、以及國內本國籍之在學大學、碩、博士生，由個人提出申請。 雙邊合作型計畫：適用國內外教育或研究機構，由計畫主持人以機構名義提案，依據作業要點所列之主題，申請與該中心共同合作研究。   參加資格：國內國小、國中、高中職現職教師，分組徵選，即日起接受申請，申請截止日期為 112 年 5 月 16 日。   本專案作業要點請參附件，或至以下網頁參讀： https://portal.lttc.org.tw/lttc-grants/doc/app_essential.pdf  ... 觀看完整文章