CPR 是「心肺復甦術 (cardiopulmonary resuscitation)」的英文簡寫，是種藉由壓胸按摩恢復患者的呼吸及血液循環，確保腦部維持正常功能的救命術； AED (自動體外心臟去顫器)，可以自動判斷特定的心律不整，並且給予去顫電擊，用來急救瀕臨猝死的病患。 邀請新北市消防隊專業人員進行 CPR 及 AED 急救教育訓練，學習 CPR 急救與 AED 操作能力，提升教職員工生的危機處理應變能力。

今年創意中心 GTR13 四年級學生挑戰主題為「『胃』來午餐計畫」、「滿『溢』的廁所」。兩組學生以日常生活中的感受出發，想像如何解決問題，藉由訪談活動以及實際執行，來讓未來更美好，成果已經完成，歡迎大家上網搜索這兩個主題名稱，一起來看看他們如何完成任務的吧！

受疫情影響，中正之星達人秀動態組實體演出已停辦三年，今年恢復舉行。此次中正之星達人秀動態組，由初賽 52 組選手中，選出低、中、高年級組各 8 組選手進入決賽，項目包含唱跳、舞蹈、樂器演奏、自彈自唱等，比賽中孩子們皆展現自信，呈現最佳的演出。 活動照片連結： Synology Photos (ntpc.edu.tw)  

為配合 2030 雙語政策，特地邀請本市生活領域教學輔導團到校，辦理生活領域教師雙語教學專業素養研習，讓本校教師更能掌握雙語教學與生活課程的結合，透過教師教學增能期能提高學生學習成效，促進學生學習動機和學習興趣，未來能有效幫助學生更輕鬆獲取知識和技能。

「居安思危，人定勝天!」防災教育宣導活動邀請到新店區工所社會人文課到校進行宣導，從活動中教導孩子防災、避難的觀念，並認識新店區的臨時收容所及避難處所，讓本校學童了解遇到災難時，可前往何處求助。

505 和 507 以及創意中心六年級同學，共三個班級前往宜蘭傳藝中心進行校外教學，進行教育部閩南語沉浸式教學計畫之參訪活動，欣賞結合台灣傳統與創新的戲曲，融合在地人文特色。在校園中自然增加師生台語對話的機會，在參訪過程中孩子們也嘗試開口和老師、同學以外的人講台語，讓台語融入我們的生活中，一起復育母語環境。

科展是讓孩子學習運用科學的方法設計實驗，動手解決疑問和困難，藉著分析數據，找到操縱變因的影響，最後用口頭報告的形式將結果說給別人聽懂的一個過程。本學期校內科展共有 9 個主題，內容包含化學科、物理科、地球科學、生活與應用科學科，精采的簡報內容都放在中正影片庫，歡迎點閱一起探索科學的奧妙！其中「保冷我最行--以多種材料自製保冷冰磚之保冷效果研究」和「撲克牌～你要飛到哪裡？」兩件作品代表學校參賽，晉級新北市複審階段，預祝他們再創佳績！

新北市立圖書館行動書車於兒童節活動期間，到中正國小進行書車巡迴服務，與學生們共度歡樂時光。行動書車提供了各種類型的書籍，讓學生們可以根據自己的興趣和喜好選擇，學生踴躍辦理新北市圖書館借書證，並在現場閱讀和借閱書籍，以及參加閱讀闖關遊戲。圖書館行動書車提供了豐富的書籍和資源，為學生們提供了一個新穎的閱讀體驗，學生們表示，透過行動書車，他們可以增加閱讀的機會和樂趣同時，中正國小大圖書館與低年級圖書館也提供借書換好禮的活動，讓學生感受到圖書館的豐富資源和溫暖關懷。

本校兩位溫柔又有氣質的專輔教師--陳恩賢老師、張維霖老師，在這學期帶給學生有關情緒教育、人際溝通互動、壓力調節以及性別平等教育等入班宣講課程。學生經由認知思考、體驗活動，互助分享等經驗中，強化對周遭事物的敏感度，建構正確的價值觀，最後能夠運用資源去解決問題！課程安排實用又有趣，學生們都很喜歡期待老師來跟大家上課喔！

「遠離毒害，幸福永在」 ，反毒入班宣導活動邀請到學校志工王淑媛入班為大家進行宣導，從活動中教導孩子反毒、拒毒的觀念，並認識新興毒品， 避免掉入毒品的陷阱之中，保護自己，珍惜人生。