本校創意中心(資優班)四年級學生，在張乃文老師的指導下，參與全球孩童創意行動挑戰(DFC 挑戰)，分頭思考生活問題，展開調查活動，透過自我觀察、訪談、問卷調查，發現問題根源，並發想設計提案，動手執行了他們設計的創意行動。

以下他們想要分享自己的行動挑戰計畫：

MM 組織透過生活中的記憶問題，設計了一本記憶小書，書名為『大腦改造術—你不知道的各種記憶方法』，透過小書他們想要告訴大家。如何運用記憶策略和記憶方法，來提升記憶力。

以下附上小書的電子版網址，有興趣的同學都可以線上參閱喔！

https://issuu.com/jhjhs32833/docs/mm_________/s/10425631

JR AIU『「數」位化的學習想像—數學共和國』，透過書包課本太重問題，運用 Scratch 設計有趣且具有情境故事的線上數學遊戲教材，希望讓學習輕鬆不侷限，以下附上數學遊戲網址，各位大朋友和小朋友都可以來挑戰看看！

https://scratch.mit.edu/projects/383004987/

魔法師隊『上學大作戰—桌遊設計』則以上學準時問題為主題，採創意且益智的遊戲規則和 3D 列印媒材進行桌遊設計，詳細桌遊玩法可以參考的他們創意行動故事喔！

https://www.youtube.com/watch?v=kYpIsRULoCU&t=332s

EAAR 的『「塑」造綠世界』是以設計和藝術再生的方式，宣導塑膠製品的回收方式，以及如何使用塑膠袋與寶特瓶，進行環境美化的再生方法，透過行動故事，他們分享了塑膠袋和寶特瓶的回收方法，以及如何運用上述兩項塑膠製品回收物進行藝術再生的創意行動，大家快來收看，跟著他們一起動手做，愛地球！

https://www.youtube.com/watch?v=9RmArOozlbo

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