本計畫目標以專題導向學習歷程(Project Based Learning, PBL)結合運算思維素養(Computational Thinking, CT)，以資訊為工具，導入科技領域(STEM)，進行跨域統整學習，輔導中小學分兩階段推動 PBL-STEM+C 跨域統整學習教育扎根。

為擴大推廣本計畫，特辦理 112 年度北部地區數位跨域教育招募說明會，歡迎有意推動運算思維、推動 Scratch 程式設計之各級學校參加說明會。

本計畫介紹及執行，請詳參連結 ： https://online.visual-paradigm.com/tw/share/book/--1-15wcnmtcs1

第一階段：專題導向學習運算思維(PBL-CT)教育普及。

本階段以專題導向式學習歷程，聚焦在「邏輯及運算思維」及「程式語言」等資訊科技基礎能力的培養。

透過本計畫提供免費軟、硬體公版教具，搭配基地聯盟編撰之公版教材，輔導參與學校導入學期課程教學。
 

第二階段：專題導向學習 STEM 跨域統整學習教育推動。

已參與第一階段推動教學之學校，第二年起輔導學校透過問題導向學習，跨領域融入數學、物理、化學、自然、藝術、科技、工程等，學生以跨學科統整學習的方式，系統化學習整合型知識，開闊學生視野。

說明會相關資訊如下：*為利統計出席人數，請於 112 年 1 月 6 日(星期五)中午 12 時前至 https://forms.gle/L1Rvd6oRtDvj7CJNA ，填寫相關報名資料(已填寫之教師，可不必重複填寫)。

時間： 112 年 1 月 11 日(星期三) 14:00 至 16:00(13:30 開始報到)。

地點：本校 理學院大樓 1F 會議室 (F104)。