1.目的:

一、 深化教師自身的基礎 能力 、 提供可資應用於課堂以及共備之工具以及心法，協助教師 了解自我， 進而活化並改變原有的思維。
二、 帶領教師了解社會情緒素養（ SEL ）的重要性並學習相關知識與技巧， 以提升教師社會情緒能力， 為自身想法、行動、人生意義帶來新觀點，促進師生關係以及親師互動。
三、 協助 教師 掌握 專題式學習（ PBL ）的心法 以 增強教師 實踐 PBL 的信心， 並 配 AI 工具之 應用， 協助教師結合 PBL 與 AI 將所學深化至課程 當 中，引導 其 在教
學方法上變得更加多元。
四、 重視教師同儕專業學習與教學分享 經由組織輔導教師共學社群， 形塑互惠與支持的協作文化 。

2.報名方式:如附件。