1.目的:因應 OECD Education 2030 學生在 2030 年進入社會時，需要具有改變社會與塑造未來的能力，或可統稱為「轉化力」 (Transformative Competencies)，包含 創造新價值觀 (Creating new 、調和衝突與兩難的議題 (Reconciling tensions and 、承擔責任 (Taking responsibility) 。 如何協助教師掌握國際教育趨勢，與時俱進強化教師教學知能，這有賴教師在科學教育過程除了傳授科學概念與知識之外，還需要積極培養學生的探究與問題解決能力。

2.報名方式:如附件。