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臺中市 112 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫專業成長活動計畫

1.目的:深化十二年國民基本教育課程綱要以學生學習為本之理念,提升教學與學習品質,達到互動共好的精進教學氛圍。強化數位學習、智慧科技、自主學習、共學社群等,並藉由分享暨研討,展現本市國民教育體系各領域/議題新課綱案例研發成果。藉由各領域/議題互動式、探索、實作課程,提供數位融入教學公開課及教學創意交流機會,提高教師轉化素養導向教學的共備觀念與參與觀議課的動機。

2.報名方式:如附件。

 

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